南開大學(xué)儀器管理平臺(tái)是由校級(jí)大型儀器管理平臺(tái)、院級(jí)儀器管理平臺(tái)和平臺(tái)管理中心三級(jí)構(gòu)成。
西南石油大學(xué)等高校不僅加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)、制度保障，還配備了數(shù)量和素質(zhì)都合理的大型設(shè)備管理團(tuán)隊(duì)。
通過將大型儀器與社會(huì)單位共享，高校幫助企業(yè)等很多社會(huì)單位解決了買不起昂貴儀器設(shè)備做檢測(cè)的難題。
華東理工大學(xué)的73臺(tái)大型儀器沒有休息日，甚至到晚上12點(diǎn)后，華東理工大學(xué)的部分大型儀器依然在忙碌。出現(xiàn)這種情況是因?yàn)槿A東理工大學(xué)推出了大型儀器設(shè)備全時(shí)段共享機(jī)制，這73臺(tái)大型儀器得一年365天、每天24小時(shí)地面向全校師生提供服務(wù)。
以上場(chǎng)景只是我國很多高校面向校內(nèi)師生共享大型儀器的縮影，像中國科技大學(xué)、南開大學(xué)等高校也面向校外社會(huì)單位開放大型儀器，這些高校在大型儀器共享平臺(tái)建設(shè)、校內(nèi)共享、校外共享等方做了哪些探索?中國教育報(bào)記者近日對(duì)此進(jìn)行了采訪。
建立統(tǒng)一管理機(jī)制搭建共享大平臺(tái)
“高水平的前沿研究離不開尖端科研設(shè)備的支持，而這類設(shè)備往往耗資巨大，單個(gè)課題組難以承擔(dān)。”在中科大副校長(zhǎng)張淑林看來，學(xué)校為每個(gè)課題組單獨(dú)購買這些尖端設(shè)備既不現(xiàn)實(shí)也沒必要，而且課題組也相對(duì)缺乏管理這些設(shè)備的專業(yè)人才，不利于設(shè)備的維護(hù)、利用。
為解決這一當(dāng)前高校和科研機(jī)構(gòu)普遍面臨的問題，從2000年起，中科大就決定建設(shè)統(tǒng)一管理、開放共享的公共實(shí)驗(yàn)中心，購置一些各學(xué)科急需、通用的大中型實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、軟件平臺(tái)等，逐步建立起資源公用共享系統(tǒng)。
“當(dāng)時(shí)正是‘985工程’一期建設(shè)時(shí)期，我們沒有國家重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)‘撒胡椒面’，而是拿出8000萬元建了4個(gè)公共實(shí)驗(yàn)中心，出發(fā)點(diǎn)就是希望使有限的資金能夠發(fā)揮最大作用。”張淑林介紹說，目前該校已建成理化科學(xué)、生命科學(xué)等6大公共實(shí)驗(yàn)中心，擁有大中型儀器設(shè)備280余臺(tái)套，各類儀器總價(jià)值約3.5億元。
中科大生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心常務(wù)副主任胡兵介紹說，該中心自主研發(fā)了一套智能化、信息化的實(shí)驗(yàn)儀器共享管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具備用戶管理、預(yù)約、計(jì)費(fèi)管理、儀器管理等6大功能，使整個(gè)中心的管理流程順暢而高效。
“學(xué)校對(duì)6大中心統(tǒng)一管理，相關(guān)學(xué)院受學(xué)校委托進(jìn)行協(xié)助管理，各分中心又有各自的管理運(yùn)行制度。”中科大公共實(shí)驗(yàn)中心主任魯非介紹說，學(xué)校“搭臺(tái)”，學(xué)科群“唱戲”，這種模式使各個(gè)分中心探索出適合自身的管理模式。
在設(shè)備采購這一公共平臺(tái)建設(shè)最核心的環(huán)節(jié)上，中科大把自主權(quán)下放給各分中心。每個(gè)分中心都設(shè)立了專家委員會(huì)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教授組成，在前期廣泛征詢科研人員意見的基礎(chǔ)上，由專家委員會(huì)對(duì)中心的儀器購置、規(guī)劃發(fā)展等重大事項(xiàng)進(jìn)行決策，報(bào)學(xué)校核準(zhǔn)。這樣的會(huì)議平均每2至3年召開一次，能夠及時(shí)地跟進(jìn)科研工作者對(duì)設(shè)備的具體需求。
相比于中科大以6大公共實(shí)驗(yàn)中心撬動(dòng)學(xué)校大型儀器共享機(jī)制，南開大學(xué)在2003年就成立了由主管校長(zhǎng)擔(dān)任主任的學(xué)校大型儀器管理委員會(huì)，建設(shè)了大型科學(xué)儀器虛擬管理平臺(tái)。同時(shí)，該校設(shè)立大型科學(xué)儀器虛擬管理平臺(tái)開放基金及維修基金。從2003年起，學(xué)校每年撥付200萬元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為大型科學(xué)儀器虛擬管理平臺(tái)的開放基金及維修基金。
2011年6月，南開大學(xué)新的校級(jí)大型儀器管理平臺(tái)在全校試運(yùn)行，該系統(tǒng)集信息化、網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化管理于一體，實(shí)現(xiàn)對(duì)平臺(tái)儀器實(shí)時(shí)在線管理，可進(jìn)行系統(tǒng)信息交換和通訊、智能化識(shí)別、定位、跟蹤及監(jiān)控。
據(jù)南開大學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理科科長(zhǎng)胡寧介紹，該校儀器管理平臺(tái)是由校級(jí)大型儀器管理平臺(tái)、院級(jí)儀器管理平臺(tái)和平臺(tái)管理中心構(gòu)成。截至目前，校級(jí)大型儀器平臺(tái)接入170臺(tái)大型儀器，5個(gè)院級(jí)平臺(tái)接入85臺(tái)大型儀器。校級(jí)大型儀器平臺(tái)有效用戶人數(shù)為3166人，其中教師用戶596人，學(xué)生用戶2570人，課題組476個(gè)，3年完成測(cè)試收費(fèi)1135萬元。
與南開大學(xué)類似，西南石油大學(xué)則于2010年在該校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處下設(shè)科級(jí)單位“大型儀器設(shè)備管理中心”，專門負(fù)責(zé)學(xué)校大型儀器設(shè)備管理的制度建設(shè)，開放共享網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)與維護(hù)，大型儀器設(shè)備共享使用中的協(xié)調(diào)、監(jiān)管、咨詢、有償使用收入分配、使用效益考評(píng)以及大型儀器設(shè)備的調(diào)配等工作。
西南石油大學(xué)等高校不僅加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)、制度保障，還配備了數(shù)量和素質(zhì)都合理的大型設(shè)備管理團(tuán)隊(duì)。
西南石油大學(xué)通過實(shí)施“實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃”、“實(shí)驗(yàn)室中青年骨干培養(yǎng)計(jì)劃”、“打通實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍職稱晉升通道”等一系列措施，培養(yǎng)了一批基礎(chǔ)理論扎實(shí)、具有較高業(yè)務(wù)水平的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍。同時(shí)，該校制定了《西南石油大學(xué)自研自制項(xiàng)目管理辦法》，以項(xiàng)目資助的方式鼓勵(lì)師生參與大型儀器設(shè)備的研制、升級(jí)改造、功能開發(fā)等。
張淑林也認(rèn)為，專業(yè)化理念不僅應(yīng)體現(xiàn)在體系以及硬件上，更應(yīng)體現(xiàn)在隊(duì)伍建設(shè)上。為此，中科大為公共實(shí)驗(yàn)中心工作人員量身打造專門的評(píng)價(jià)體系，單獨(dú)對(duì)其職稱與業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，激勵(lì)該中心工作人員專注于對(duì)儀器的性能改進(jìn)和功能開發(fā)，從而更好地為科研工作服務(wù)。目前，中科大公共實(shí)驗(yàn)中心共有專職技術(shù)人員126人，62%的人擁有博士、碩士學(xué)位，擁有正高、副高職稱的人數(shù)分別為15人、25人。
高水平的儀器管理團(tuán)隊(duì)，不僅使中科大公共實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可為用戶提供解析樣本數(shù)據(jù)和結(jié)果等專業(yè)服務(wù)，也大大提高了儀器設(shè)備的利用率。以生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為例，該中心平均每年為校內(nèi)外用戶提供儀器使用時(shí)間達(dá)5萬小時(shí)。
校內(nèi)全時(shí)段共享激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新活力
華東理工大學(xué)研究生小張之前通過了該校現(xiàn)代儀器分析A、B課程考核，因此他在提前預(yù)約成功的情況下，可以在任一天、任一時(shí)間進(jìn)入該校分析測(cè)試中心使用大型儀器做實(shí)驗(yàn)。
華東理工大學(xué)自1998年開始嘗試大型儀器向?qū)W生開放，該校當(dāng)時(shí)開設(shè)了儀器操作的培訓(xùn)課程，該課程結(jié)束后，青年教師及學(xué)生可以申請(qǐng)參加考核，考核合格才能頒發(fā)儀器上崗證。
2013學(xué)年上半年，華東理工大學(xué)對(duì)此進(jìn)行了改革，該校面向研究生開設(shè)了現(xiàn)代儀器分析A、B課程，同時(shí)也向青年教師開放了現(xiàn)代儀器分析B課程?，F(xiàn)代儀器分析A課程主要向?qū)W生講授所有大型儀器操作的理論知識(shí);而B課程則將儀器分門別類，由儀器管理人員按照儀器類別，先為學(xué)生講授如何制作樣品、調(diào)試儀器等技巧，隨后在儀器前一對(duì)一、手把手地傳授學(xué)生操作方法，并組織學(xué)生進(jìn)行考核?？己藭r(shí)，由3名專家組成專家考核組，學(xué)生上機(jī)操作，專家考核組對(duì)學(xué)生上機(jī)操作情況打分，合格的可獨(dú)立上機(jī)操作，獲得75分以上成績(jī)的通過考核。
華東理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與裝備處處長(zhǎng)藍(lán)閩波介紹說，現(xiàn)代儀器分析B課程為32學(xué)時(shí)，每個(gè)教學(xué)班班額根據(jù)儀器的特點(diǎn)不同而不同，以保證每個(gè)學(xué)員都有充分的上機(jī)時(shí)間。為不干擾正常的科研實(shí)驗(yàn)，該校將這兩門課程安排在晚上，同時(shí)按照參加課程人員將來所做實(shí)驗(yàn)的輕重緩急，可優(yōu)先安排上課。
藍(lán)閩波解釋說，之所以青年教師和研究生所學(xué)不同，是因?yàn)榍嗄杲處熁菊莆沾笮蛢x器的理論知識(shí)，而缺乏獨(dú)立操作儀器的技能。而研究生缺乏操作大型儀器的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，只能先學(xué)習(xí)A課程再學(xué)B課程。
對(duì)于為何開設(shè)這兩門課程，藍(lán)閩波解釋說，一方面是因?yàn)榍嗄杲處熀脱芯可袝r(shí)需要自主調(diào)節(jié)大型儀器參數(shù)獲得數(shù)據(jù)，如讓儀器管理員用常規(guī)參數(shù)操作儀器，難以達(dá)到實(shí)驗(yàn)理想效果;另一方面是因?yàn)樵撔Ｃ鎸?duì)全校師生，推出科研儀器全時(shí)段共享機(jī)制。
據(jù)介紹，目前華東理工大學(xué)所有單臺(tái)件價(jià)值40萬元以上的儀器全部加入全時(shí)段共享機(jī)制，這73臺(tái)儀器一年365天、每天24小時(shí)地提供服務(wù)。
“管理人員下班，儀器不下班。”藍(lán)閩波表示，為解決節(jié)假日和夜間開放儀器所導(dǎo)致的管理和安全問題，該校全時(shí)段共享操作流程完全實(shí)現(xiàn)了自助，無需安排管理人員值班。通過現(xiàn)代儀器分析B課程考核的該校師生，可在全時(shí)段共享平臺(tái)上預(yù)約，自行操作儀器完成測(cè)試。全時(shí)段共享平臺(tái)會(huì)在用戶預(yù)約的時(shí)間，通過校園一卡通自動(dòng)完成身份認(rèn)證、打開門禁，并對(duì)操作進(jìn)行全程監(jiān)控。師生還可根據(jù)自身課題需求，自主調(diào)節(jié)大型儀器參數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
藍(lán)閩波提供的數(shù)據(jù)顯示，自華東理工大學(xué)對(duì)研究生進(jìn)行大型儀器的操作培訓(xùn)，并推出部分大型儀器全時(shí)段共享機(jī)制以來，該校大型儀器利用率比之前提升了50%，全時(shí)段開放的73臺(tái)儀器到現(xiàn)在為止，共增加了超過7000小時(shí)的使用時(shí)間。透射電子顯微鏡等部分熱門儀器平均每天夜間使用超過4小時(shí)，每天的熱門時(shí)間17：30—24：00基本被預(yù)約滿。
中科大公共實(shí)驗(yàn)中心也通過提升該校研究生使用大型儀器的能力，提高大型儀器利用率。據(jù)介紹，該校公共實(shí)驗(yàn)中心專門成立了研究生實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中心，每年為研究生和高年級(jí)本科生開設(shè)物質(zhì)結(jié)構(gòu)分析、工程與材料等多門課程。僅2013年，該校就開設(shè)37門課程，選修課程的研究生、本科生總計(jì)3092人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，近5年來，中科大公共實(shí)驗(yàn)中心累計(jì)為8萬人次研究生提供了測(cè)試服務(wù)，測(cè)試樣品數(shù)近70萬份，支撐研究生發(fā)表SCI、EI論文5000余篇，其中三分之一為高影響因子的論文，中心支持的博士生論文獲得“全國百篇優(yōu)博論文”23篇、“中科院優(yōu)博論文”62篇。
西南石油大學(xué)在大型儀器校內(nèi)共享方面也卓有成效，該校在2008年自主開發(fā)了一套大型儀器設(shè)備開放共享網(wǎng)絡(luò)信息化管理平臺(tái)，將學(xué)校具備開放共享?xiàng)l件的大型儀器設(shè)備全部納入共享平臺(tái)。目前，共享平臺(tái)中共有166臺(tái)套、價(jià)值達(dá)到10146.28萬元，按臺(tái)套數(shù)算已占全校儀器的50.46%，按價(jià)值算已達(dá)65.72%，此項(xiàng)有償服務(wù)收入已達(dá)每年120萬元。
西南石油大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)郭平介紹說，近3年來，西南石油大學(xué)學(xué)生獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)近600項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)260多項(xiàng)，這基本上都是學(xué)生們?cè)谠撔?shí)驗(yàn)室自主實(shí)踐獲得的成果。
為促進(jìn)大型儀器校內(nèi)共享，2011年12月，南開大學(xué)出臺(tái)了《南開大學(xué)大型儀器管理平臺(tái)測(cè)試收入分配暫行管理辦法》，規(guī)定平臺(tái)儀器測(cè)試收入的10%、10%、1%分別作為儀器組人員的酬金、平臺(tái)儀器維修基金、平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)費(fèi)，儀器測(cè)試收入的79%返回學(xué)院，作為儀器組測(cè)試成本、日常運(yùn)行和維修經(jīng)費(fèi)。
對(duì)校外單位開放共享換來雙贏局面
前不久，中央出臺(tái)的《關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放的意見》，強(qiáng)調(diào)要把公共財(cái)政投資形成的重大科研設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放，讓它們更好地為科技創(chuàng)新服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。
對(duì)此，張淑林表示贊同，他說：“資源說到底是國家給的，理應(yīng)為社會(huì)服務(wù)。高校的公共平臺(tái)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)，我們視之為一種責(zé)任。”
據(jù)張淑林介紹，中科大公共實(shí)驗(yàn)中心目前已有2個(gè)國家級(jí)計(jì)量認(rèn)證檢測(cè)中心、1個(gè)國家級(jí)信息安全評(píng)測(cè)中心、1個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心，這標(biāo)志著該校公共實(shí)驗(yàn)中心具備了依法為社會(huì)提供公正、科學(xué)數(shù)據(jù)的資質(zhì)。
據(jù)介紹，2009年，中科大公共實(shí)驗(yàn)中心加入“中科院合肥戰(zhàn)略能源與物質(zhì)科學(xué)大型儀器區(qū)域中心”，積極為安徽省公安廳、交通廳、衛(wèi)計(jì)委、環(huán)保廳等部門及高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行交通事故責(zé)任鑒定測(cè)試，以及大量的食品、藥品質(zhì)量鑒定、環(huán)境安全、高新技術(shù)的樣品測(cè)試，平均每年為外單位提供約3000人次各類測(cè)試服務(wù)，測(cè)試樣品2萬多份，服務(wù)機(jī)時(shí)3萬余小時(shí)，。
魯非以該校工程與材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為例介紹說，該中心所屬的幾何量測(cè)量、材料測(cè)試與分析、熱分析實(shí)驗(yàn)室都具備相應(yīng)的國家級(jí)計(jì)量檢測(cè)資質(zhì)，并面向社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域提供檢測(cè)技術(shù)服務(wù)。
“江淮汽車技術(shù)中心于2012年初啟動(dòng)與我們的合作項(xiàng)目，委托我們進(jìn)行29種主要發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)鍵部件的相關(guān)性能測(cè)試。”中科大工程與材料科學(xué)中心主任翟超介紹說，中心擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、豐富的技術(shù)積累和從事工程材料力學(xué)性能試驗(yàn)的資質(zhì)，可以滿足江淮汽車的測(cè)試需求。江汽集團(tuán)在報(bào)告中也表示，在和中科大工程科學(xué)中心的合作中收獲頗豐，已經(jīng)預(yù)約在后期繼續(xù)邀請(qǐng)中科大相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
張淑林認(rèn)為，該校與企業(yè)等社會(huì)單位共享該校大型設(shè)備是互惠互利的，“在服務(wù)社會(huì)的過程中，我校公共實(shí)驗(yàn)中心工作人員的專業(yè)素質(zhì)也得到進(jìn)一步鍛煉與提升，更有利于中心的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，這無疑營(yíng)造出一種良性多贏的局面，開放的胸懷會(huì)贏得更大的發(fā)展空間。”
胡寧介紹說，為方便南開大學(xué)、天津大學(xué)兩校教師開展科研工作，兩校在2013年4月開通了兩校大型儀器平臺(tái)校際互通，凡兩校有預(yù)約使用對(duì)方學(xué)校大型儀器平臺(tái)儀器意向的教師，可在對(duì)方學(xué)校大型儀器平臺(tái)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立課題組賬戶。
“申請(qǐng)程序很簡(jiǎn)單。”胡寧表示，課題組登錄本校大型儀器平臺(tái)，下載《天南大互通預(yù)約共享平臺(tái)課題組申請(qǐng)表》和《大型儀器平臺(tái)儀器使用計(jì)劃表》，由課題組負(fù)責(zé)人填寫后交本校平臺(tái)管理員審核。課題組申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后，在對(duì)方學(xué)校大型儀器平臺(tái)建立課題組并開通財(cái)務(wù)賬戶，再給賬戶充值就可進(jìn)行儀器使用的預(yù)約。截至目前，天津大學(xué)在南開大學(xué)大型儀器平臺(tái)開設(shè)57個(gè)課題組，南開大學(xué)在天津大學(xué)大型儀器平臺(tái)開設(shè)63個(gè)課題組。
南開大學(xué)大型儀器平臺(tái)還面向天津及周邊地區(qū)的學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)及企業(yè)提供共享服務(wù)。據(jù)胡寧介紹，自2011年9月至今，南開大學(xué)大型儀器平臺(tái)服務(wù)校外用戶90家。
北京諸多高校為讓“沉睡”的科技創(chuàng)新潛力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，也積極將大型科研儀器與企業(yè)等社會(huì)單位共享。北京大學(xué)授權(quán)具有測(cè)試服務(wù)資質(zhì)的北京燕達(dá)微構(gòu)測(cè)試中心，作為校內(nèi)開放資源的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu);北京科技大學(xué)成立了北京科大分析檢驗(yàn)中心有限公司這一專業(yè)化市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，代表學(xué)校統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)資源，面向社會(huì)提供商業(yè)化檢測(cè)服務(wù)。
北京多所高校還出臺(tái)激勵(lì)措施鼓勵(lì)大型科研儀器與校內(nèi)外機(jī)構(gòu)共享。2009年，清華大學(xué)將“實(shí)驗(yàn)室開放基金”資助額度增加到1200萬元，并出資8000萬元新建高性能計(jì)算機(jī)平臺(tái)和電磁實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，完善、增加開放共享的儀器設(shè)備資源。北京大學(xué)創(chuàng)立了儀器創(chuàng)新研發(fā)基金，鼓勵(lì)科研人員通過市場(chǎng)和企業(yè)的需求申報(bào)項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目完成有明確的市場(chǎng)化目標(biāo)。在北方工業(yè)大學(xué)，校方將共享服務(wù)納入教師的晉級(jí)和職稱考評(píng)體系，以提高他們服務(wù)企業(yè)的積極性，擴(kuò)大科技資源向社會(huì)開放的廣度。
通過將大型儀器與社會(huì)單位共享，高校幫助企業(yè)等很多社會(huì)單位解決了買不起昂貴儀器設(shè)備做檢測(cè)的難題。例如分子間相互作用分析儀是抗體篩選的關(guān)鍵設(shè)備，重慶大學(xué)基因工程中心實(shí)驗(yàn)室是西南地區(qū)最早購進(jìn)該設(shè)備的科研單位之一，在加入重慶大型科學(xué)儀器資源共享平臺(tái)后，該實(shí)驗(yàn)室與四川大學(xué)華西醫(yī)院衛(wèi)生部免疫工程與移植免疫重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展合作，為其承擔(dān)的科技部“973”項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目提供測(cè)試并取得成功，為華西醫(yī)院利用質(zhì)譜進(jìn)行膜蛋白鑒定提供了必要條件。
華東理工大學(xué)等更多的高校也像重慶大學(xué)一樣，將學(xué)校部分大型科研儀器納入所在地區(qū)的大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)，為企業(yè)等社會(huì)單位解決難題。近日杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)正式上線，浙江理工大學(xué)就將700多套、總價(jià)值5億多元的儀器設(shè)備納入該平臺(tái)。娃哈哈等企業(yè)可以進(jìn)入平臺(tái)網(wǎng)站進(jìn)行預(yù)約，檢索到所需儀器后，在該儀器可供開放的時(shí)間里選擇預(yù)約日期，預(yù)約成功后，可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室自主測(cè)試，也可以送樣委托檢測(cè)。測(cè)試完成后，后臺(tái)會(huì)根據(jù)測(cè)試情況進(jìn)行費(fèi)用核定，企業(yè)再確認(rèn)付費(fèi)，此舉減少了企業(yè)科研成本投入。
浙江理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)張瑞林認(rèn)為此舉是互惠互利的，因?yàn)楦咝Ｍ瑯用媾R儀器設(shè)備養(yǎng)護(hù)維修成本，而向企業(yè)有償開放共享后，收入部分可以用于維護(hù)支出。
杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)只是北京、上海等多地所搭建的類似平臺(tái)的縮影，更多類似平臺(tái)已經(jīng)運(yùn)行多年或正在建設(shè)，這類平臺(tái)也正通過互聯(lián)網(wǎng)的力量改造自己的線下服務(wù)流程，讓企業(yè)等社會(huì)單位更加便捷地使用大型儀器。例如首都科技條件平臺(tái)北京大學(xué)研發(fā)實(shí)驗(yàn)服務(wù)基地，該基地運(yùn)用微信、微博等新媒體手段，讓企業(yè)等用戶能隨時(shí)了解該基地研發(fā)及實(shí)驗(yàn)室資源的變化情況，隨時(shí)可獲得測(cè)試服務(wù)咨詢和研發(fā)實(shí)驗(yàn)服務(wù)。(記者 劉盾 汪瑞林)
【鏈接】
五措施推進(jìn)重大科研設(shè)施儀器向社會(huì)開放
《關(guān)于國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放的意見》提出，為推進(jìn)國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會(huì)開放，將采取五方面措施：
第一，所有符合條件的科研設(shè)施與儀器都納入統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行管理，各個(gè)管理單位都要按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建立在線服務(wù)平臺(tái)，納入國家管理平臺(tái)。建立開放記錄，對(duì)設(shè)施和儀器的使用分布和使用情況公開。
第二，實(shí)行分類的開放共享。大型科學(xué)裝置和科學(xué)儀器中心要把“開放”納入到日常管理;對(duì)于科學(xué)儀器服務(wù)單元和單臺(tái)(套)50萬元以上的科學(xué)儀器設(shè)備，按照不同專業(yè)或儀器功能，打破管理單位界線，形成專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的科研儀器服務(wù)機(jī)構(gòu)群。
第三，建立開放共享的評(píng)估體系。建立統(tǒng)一的評(píng)價(jià)制度，引入第三方評(píng)估，對(duì)通用和專用設(shè)備分別制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，并定期向社會(huì)公布結(jié)果。
第四，加強(qiáng)開放中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理。一方面，用戶獨(dú)立開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)形成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)由用戶自主擁有，論文等要明確標(biāo)注利用儀器情況;另一方面，建立統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)后，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)安全管理。
第五，強(qiáng)化管理單位的主體責(zé)任。明確管理單位法人責(zé)任，通過完善管理制度、建立專業(yè)化的技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等，提高利用效率和開放水平。
高校大型儀器使用情況請(qǐng)見“高校大型儀器“沉睡”之惑”。
