本文譯自Stephen Stearns教授的著名非學(xué)術(shù)論文《Some Modest Advice for Graduate Students》。Stephen Stearns是耶魯大學(xué)生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)講座教授，開(kāi)設(shè)有精彩的耶魯大學(xué)公開(kāi)課《進(jìn)化、生態(tài)和行為原理》。Stearns 教授坦言該忠告是他所有著作中被閱讀次數(shù)最多的論文。

　　1 永遠(yuǎn)做好最壞的打算

　　古人曰：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。早期的一點(diǎn)點(diǎn)先見(jiàn)之明或許就能幫你避免讀研期間的一些滅頂之災(zāi)。想吐槽就吐槽吧 (Be cynical)。假設(shè)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)泡湯了，并且某個(gè)導(dǎo)師對(duì)你的研究計(jì)劃非但不支持，反而還嗤之以鼻。那么，建議你還是趕緊考慮換一個(gè)課題吧。

　　2 沒(méi)人來(lái)管你

　　現(xiàn)實(shí)中，有些教授會(huì)管你，有些則不會(huì)。大部分教授估計(jì)想管你，但他們都太忙了，意味著實(shí)際上他們愛(ài)莫能助，因?yàn)樗麄儧](méi)有額外的時(shí)間來(lái)管你。因此，你得完全靠自己，而且最好習(xí)慣于此。我說(shuō)這話，主要有以下兩層含義：

　　你最好盡早確定你的研究項(xiàng)目。你的學(xué)位需要你自己去爭(zhēng)取。你的導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)你，并會(huì)在一定程度上幫你解決研究生培養(yǎng)過(guò)程中和實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)上的困擾，但是導(dǎo)師不會(huì)告訴你下一步研究該怎么做——這些事情都完全取決于你自己。如果你需要指導(dǎo)，就去問(wèn)導(dǎo)師 —— 這正是他們的職責(zé)。

　　如果你打算學(xué)習(xí)他人的知識(shí)和技能，你必須主動(dòng)去找他 / 她，因?yàn)樗麄儾粫?huì)主動(dòng)來(lái)找你。

　　3 你必須清楚你的研究工作的重要性之所在

　　當(dāng)你初來(lái)乍到，你得在第一年廣泛地閱讀文獻(xiàn)，并對(duì)其深入地思考。剛開(kāi)始閱讀文獻(xiàn)時(shí)，你可能會(huì)感覺(jué)到這些論文都在胡說(shuō)八道，但到后來(lái)，你會(huì)慢慢體會(huì)到其實(shí)并非如此。如果你不能理解文獻(xiàn)中的一些內(nèi)容，請(qǐng)別沮喪 —— 其實(shí)這不是你的過(guò)錯(cuò)，而是作者的問(wèn)題，因?yàn)樗麤](méi)有把論文闡述得足夠清楚。

　　如果某些權(quán)威人士告訴你你將一事無(wú)成，原因是你沒(méi)有去上課，沒(méi)有去收集數(shù)據(jù)，那么請(qǐng)你告訴他們，你做的研究將來(lái)會(huì)出成果的。如果他們依舊固執(zhí)己見(jiàn)，請(qǐng)讓他們滾蛋，因?yàn)槟阕约鹤钋宄闼龅难芯抗ぷ鞯闹匾运?，我了個(gè)去!

　　這個(gè)階段會(huì)比較受煎熬，甚至讓人感覺(jué)度日如年，因?yàn)槟銜?huì)由于你的研究停滯不前而萬(wàn)分焦躁。這個(gè)時(shí)候，你需要不斷拷問(wèn)自己：我現(xiàn)在究竟在干啥?淡定淡定，因?yàn)樵撾A段對(duì)你的個(gè)人生涯發(fā)展至關(guān)重要，同時(shí)也是產(chǎn)生新想法的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)，你得仔細(xì)想想，一個(gè)重要的科學(xué)問(wèn)題應(yīng)該是由哪些要素組成的。這個(gè)決定必須得由你自己獨(dú)立作出，理由有以下兩點(diǎn)：

　　首先，如果你所研究的問(wèn)題是別人給你的，你會(huì)感到這個(gè)問(wèn)題的“所有權(quán)”并不屬于你自己，反而感覺(jué)是別人要求去你做的。因此，你將不會(huì)主動(dòng)地去研究該問(wèn)題、去捍衛(wèi)它、并為它奮斗，以至獲得漂亮的結(jié)果;

　　其次，你攻讀博士期間的研究工作將影響你的未來(lái)發(fā)展。至于你打算以后在哪個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，并為之奮斗終身，你得獨(dú)立地作此決定。

　　慎思后再?zèng)Q定你的研究方向，這對(duì)科學(xué)的發(fā)展也是很重要的。你可以基于某個(gè)研究點(diǎn)，并由此開(kāi)拓一個(gè)全新的研究領(lǐng)域。請(qǐng)記住：如果你根本不清楚你為什么要做這個(gè)研究，就開(kāi)始盲目地收集數(shù)據(jù)，這將有何意義呢?

　　4 心理問(wèn)題是最大障礙

　　在你的研究生生涯早期，就必須開(kāi)始培養(yǎng)堅(jiān)韌的心理素質(zhì)，這樣就不至于被后來(lái)碰到的各種挫折所干擾。如果你一旦放松警惕，來(lái)自課業(yè)、教學(xué)、語(yǔ)言以及其他意料之外的各種壓力會(huì)把你忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正似一個(gè)溫順的大分子一樣被推來(lái)推去做雜亂無(wú)章的布朗運(yùn)動(dòng)。此處，有一些事情需要注意：

　　你得仔細(xì)斟酌你將在博士期間開(kāi)展的研究，并能說(shuō)服你為之奮斗終生。之后，無(wú)論你多么努力地工作，你都將難以繞開(kāi)你在博士期間所做的研究。對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人都一樣，因?yàn)檫@源于研究工作的開(kāi)放性 (open-ended nature)。你需要學(xué)會(huì)如何判斷論文課題的“好壞”。論文通常會(huì)越改越好，這促使你可以永無(wú)止境地對(duì)論文進(jìn)行修改。

　　你得明白你不可能寫(xiě)出一篇“完美”的論文。正如其他任何事物一樣，論文也總會(huì)有瑕疵。靜下心來(lái)，合理安排你的時(shí)間、金錢(qián)和精力，并盡你所能，爭(zhēng)取把論文修改到最好。

　　你可以提早完成博士期間的其他既定學(xué)習(xí)任務(wù)，以此來(lái)稍稍緩解論文撰寫(xiě)的壓力。請(qǐng)盡早修滿規(guī)定課程的學(xué)分，并完成相應(yīng)的考試。這不僅讓你提前掃除了開(kāi)始準(zhǔn)備學(xué)位論文前的障礙，而且在成功完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)后，也能給自己增加信心，并讓自己覺(jué)得我干得還不錯(cuò)嘛。

　　恭順的行為是不會(huì)有出色的表現(xiàn)的。期待并強(qiáng)烈要求別人像同事一樣看待你。發(fā)表論文是你博士生涯中必須得達(dá)到的硬指標(biāo)，而同事或者合作者的態(tài)度有時(shí)則會(huì)有較大的不確定性。如果你表現(xiàn)得像一個(gè)同事，別人也會(huì)像同事一樣對(duì)待你。

　　讀研究生可以影響你的未來(lái)發(fā)展，但這僅是你目前可以選擇的途徑之一。如果有更好的機(jī)會(huì)出現(xiàn)，可以考慮暫時(shí)放棄讀研。以下三種情形可能值得你嘗試這樣做：

　　首先，一個(gè)真正讓你心動(dòng)的機(jī)會(huì)可能會(huì)出現(xiàn)在你眼前，而且這個(gè)機(jī)會(huì)比讀研期間所做的任何事都更有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性。當(dāng)你有足夠長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)證明放棄讀研是一個(gè)不錯(cuò)的選擇時(shí)，那就暫時(shí)放棄讀研吧。這種機(jī)會(huì)比如是一個(gè)跟你博士課題不相關(guān)的非洲野外工作項(xiàng)目、一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的合同、一個(gè)在首府科技政策制定部門(mén)當(dāng)助手的機(jī)會(huì)，或者在某個(gè)主流報(bào)紙、雜志社當(dāng)科學(xué)欄目實(shí)習(xí)記者等等;

　　其次，只有在讀研期間同時(shí)關(guān)注這些機(jī)會(huì)的研究生，才是一個(gè)真正自立的研究生。如果你認(rèn)為讀研究生是人生的唯一出路，那么你的心態(tài)會(huì)變得不穩(wěn)，并會(huì)逐漸感到有一絲沮喪，甚至?xí)虼耸バ判?，使你難以達(dá)到你的最佳狀態(tài);

　　最后，如果讀研真的不合適你，那么選擇繼續(xù)讀研將會(huì)傷害你自己，甚至你會(huì)因此失去許多其他的工作機(jī)會(huì)。除了當(dāng)一名科學(xué)家，人生中其實(shí)還有許多有趣的事情值得你去做，或者你直接去人力市場(chǎng)找一份工作也可能會(huì)比當(dāng)科學(xué)家干得還好。如果你真的不喜歡搞科研，你或許應(yīng)該嘗試其他的工作。但是，千萬(wàn)不要魯莽行事 (go off half-cocked)。這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的決定。在做出最后決定前，確保跟學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和人品不錯(cuò)的老師溝通一下你的想法。

　　5 避免上課——這通常很低效

　　如果你對(duì)你的研究領(lǐng)域已經(jīng)相當(dāng)熟悉，那么就盡量少修一些額外的課程。這個(gè)建議看上去和之前的有點(diǎn)自相矛盾，其實(shí)也有它得道理。當(dāng)下，你應(yīng)該學(xué)會(huì)如何為你的博士課題著想。這需要你主動(dòng)出擊，而不是被動(dòng)地聽(tīng)課和機(jī)械地重復(fù)。

　　學(xué)會(huì)思考，你需要兩樣?xùn)|西：首先你得有一段充裕的時(shí)間;其次是，你需要跟比你對(duì)該科學(xué)問(wèn)題理解得更透徹的人進(jìn)行盡量多的一對(duì)一交流。

　　上課可能反而礙事。如果你很有積極性，那么閱讀和討論將會(huì)比聽(tīng)課更有效率，更具有啟發(fā)性。組織少數(shù)幾個(gè)同事一起研討一個(gè)共同感興趣的話題，并邀請(qǐng)一兩位同樣對(duì)此話題感興趣的老師參加 ——這通常會(huì)是一個(gè)好主意。老師們一般都會(huì)愿意參加這種研討會(huì)。畢竟，他們對(duì)討論的話題也感興趣，所以他們也會(huì)因此喜歡上你們的創(chuàng)意。這種討論同時(shí)會(huì)給教該門(mén)課的老師積累一定的信譽(yù)，而且他們還不用做任何工作。何樂(lè)而不為呢?

　　當(dāng)然，這些“避免上課”的建議不適用于一些介紹專(zhuān)業(yè)技能的課程，比如電鏡成像、組織學(xué)和輕潛水技術(shù) (scuba diving) 等等。

　　6 寫(xiě)一份研究計(jì)劃并征求同行意見(jiàn)

　　一份研究計(jì)劃有許多功能：

　　總結(jié)一年來(lái)你所讀的文獻(xiàn)和對(duì)它們的思考。通過(guò)梳理這些文獻(xiàn)和思路，進(jìn)一步激發(fā)你的新想法;

　　通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)性的總結(jié) (concrete demonstration) 來(lái)證明你能合理地利用時(shí)間，以此表明你能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

　　別人因此可以手把手幫你。直接口頭溝通心中的想法是相當(dāng)復(fù)雜的，因?yàn)樾闹械南敕〞?huì)相當(dāng)瑣碎，缺乏條理。只有經(jīng)過(guò)精心整理、組織成簡(jiǎn)潔的文檔后，才能在同行之間傳閱，并征求他們的評(píng)審意見(jiàn)。同行們只有閱讀了你的研究計(jì)劃后，才有可能給出一些具體的建設(shè)性意見(jiàn)。

　　你，也包括其他人，都需要練習(xí)寫(xiě)作技能。

　　找到讓你自己滿意的科學(xué)問(wèn)題，這一點(diǎn)是很重要的。你需要向同事表明你對(duì)此問(wèn)題已經(jīng)有一定程度的理解，并且爭(zhēng)取你的想法能夠得到大家的支持和幫助。其中提出一個(gè)研究計(jì)劃，并達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的方法是：

　　簡(jiǎn)要陳述你的研究計(jì)劃，可以是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題或者假說(shuō)。

　　從學(xué)術(shù)角度指出為什么該假說(shuō)很重要，而不是從你個(gè)人的角度認(rèn)為該假說(shuō)很重要。以及，指出該假說(shuō)與你所從事的研究領(lǐng)域到底有多大的普適性。

　　用詳盡的文獻(xiàn)綜述來(lái)證實(shí)上述 (b) 點(diǎn)。

　　把你的科學(xué)問(wèn)題拆分成一系列的小問(wèn)題，然后逐個(gè)解決這些小問(wèn)題。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察或分析等各個(gè)步驟，你都將要一一排除一些不合理的備選結(jié)果。你需要把這些結(jié)果整理出來(lái)，并開(kāi)始解決這些問(wèn)題。通過(guò)把大問(wèn)題轉(zhuǎn)化成一系列的小問(wèn)題，你可以明確知道下一步該怎么做，以此減輕剛開(kāi)始面對(duì)一個(gè)大問(wèn)題時(shí)的手足無(wú)措。你可以從中知道該問(wèn)題哪些步驟比較費(fèi)勁，或者困難比較大，并由此你能列出各個(gè)步驟的優(yōu)先順序。當(dāng)你碰到某些步驟暫時(shí)難以解決時(shí)，你可以立即動(dòng)手先做其他的事情。

　　列出可能在你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)，并對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)具有毀滅性打擊的關(guān)鍵步驟，然后依次列出這些關(guān)鍵步驟的其他備選實(shí)驗(yàn)。以防在這些關(guān)鍵步驟真的出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，還有備選實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜓a(bǔ)救。

　　設(shè)計(jì)兩到三個(gè)實(shí)驗(yàn)，并同時(shí)開(kāi)展，以此確定哪個(gè)實(shí)驗(yàn)最可能成功 —— 這或許是個(gè)不錯(cuò)的主意。在驗(yàn)證你的想法時(shí)，可能兩到三個(gè)模型均有相似的解釋力度，但是實(shí)際操作過(guò)程中，一些不合適的模型會(huì)被逐漸排除。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，“未雨綢繆”總比“亡羊補(bǔ)牢”更有效。

　　為你博士論文的口頭報(bào)告選定一個(gè)截止日期，然后合理安排從今天到預(yù)定截止日期這一段時(shí)間。給自己設(shè)定好截止日期后，你便會(huì)感覺(jué)如芒在背，有一種緊迫感。暫且別慌 —— 以這樣的心態(tài)度過(guò)一段時(shí)間后，這種緊迫感會(huì)更加強(qiáng)烈的。

　　當(dāng)你結(jié)束文獻(xiàn)閱讀之后，安排兩到三周的時(shí)間用來(lái)撰寫(xiě)研究計(jì)劃，并爭(zhēng)取讓更多的同行對(duì)你的研究計(jì)劃進(jìn)行評(píng)閱，以此爭(zhēng)取獲得盡量多的評(píng)審意見(jiàn)。希望他們返回的這些意見(jiàn)是有所助益的，然后你再針對(duì)這些意見(jiàn)認(rèn)真地修改。

　　當(dāng)這些步驟都已經(jīng)完成時(shí)，其實(shí)你也差不多寫(xiě)好了博士論文的引言部分，而此時(shí)，你從入學(xué)到當(dāng)下，可能方才不到一年至一年半的時(shí)間。

　　7 “管”好你的導(dǎo)師

　　讓你的導(dǎo)師知道你目前在忙什么，但不要打擾到他 (們)。你需要選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)向?qū)焾?bào)告你的進(jìn)展，也就意味著你應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)，而不要讓導(dǎo)師看到你像看到“害蟲(chóng)”一樣。每年至少主動(dòng)提交給導(dǎo)師一份一至兩頁(yè)的研究進(jìn)展報(bào)告。他們會(huì)欣賞這樣的做法，并會(huì)對(duì)你的舉動(dòng)留下良好的印象。

　　預(yù)見(jiàn)并盡量避免跟導(dǎo)師出現(xiàn)個(gè)人爭(zhēng)端。如果你跟你的導(dǎo)師真的難以繼續(xù)相處，那么趁早換導(dǎo)師吧。所以，剛開(kāi)始選擇導(dǎo)師時(shí)需要非常謹(jǐn)慎，其中最重要的一點(diǎn)是：你對(duì)導(dǎo)師 (們) 的研究方向得感興趣。

　　8 博士論文的類(lèi)型

　　千萬(wàn)不要在一些現(xiàn)成的但模糊不定的想法上說(shuō)一大堆華而不實(shí)的套話。直入主題，并驗(yàn)證一些主要環(huán)節(jié)中具有重要研究意義但未曾檢驗(yàn)的假說(shuō)，或者直接列出一個(gè)新領(lǐng)域的研究綱要。當(dāng)然，這里還有其他類(lèi)型的論文：

　　常規(guī)論文包括模型的演繹推算。這些模型應(yīng)該相當(dāng)新穎，并能得到令人驚奇的預(yù)測(cè)結(jié)果。在此之后，你若能在對(duì)該假說(shuō)不利的條件下，還能客觀地驗(yàn)證該甲說(shuō)，這將是事半功倍的做法。

　　對(duì)現(xiàn)有的某個(gè)重要研究理論進(jìn)行評(píng)述。同樣，如果能夠合理解釋?zhuān)阋材艹蔀樯贁?shù)幾個(gè)令人尊敬的贏家。

　　純理論研究的論文。這需要勇氣，尤其是在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)主義者占主導(dǎo)的研究所，但是如果你在數(shù)學(xué)以及推理能力上足夠強(qiáng)的話，你也會(huì)成功。

　　收集一些別人也能同樣收集的數(shù)據(jù)。這是最糟糕的論文，但是有時(shí)候可以幫你渡過(guò)難關(guān)。對(duì)于一部分擁有一大堆數(shù)據(jù)的人，那怕他沒(méi)有驗(yàn)證一個(gè)假說(shuō)，有時(shí)也會(huì)給人留下深刻印象：至少結(jié)果能說(shuō)明你已經(jīng)努力工作了，你也因此可以向你的評(píng)審委員會(huì)“勒索”(blackmail) 并要求授予你博士學(xué)位。

　　博士論文的類(lèi)型其實(shí)相當(dāng)?shù)囟?，就好比有很多種類(lèi)型的研究生。之前所列舉的四種論文分別提供了好、差以及糟糕的案例。準(zhǔn)備博士論文的過(guò)程中，其實(shí)是給你提供了嘗試各種研究的機(jī)會(huì)，并讓你體會(huì)哪種研究方式最適合你：理論研究、野外工作還是室內(nèi)工作?理想情況下，你若能合理地權(quán)衡這三種研究，那么你將會(huì)成為鳳毛麟角的集大成者：從經(jīng)驗(yàn)主義者的角度思考理論問(wèn)題，從理論學(xué)家的視角解決現(xiàn)實(shí)世界的問(wèn)題。

　　9 趁早發(fā)文章

　　別自欺欺人了。你可能已經(jīng)參與“發(fā)表論文”這個(gè)游戲中了，并可能已經(jīng)暫時(shí)擱下你所鐘愛(ài)的動(dòng)植物、所好奇的大自然及探索真理的熱情。因?yàn)?，如果你沒(méi)有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，你將找不到工作。你需要在國(guó)際上受認(rèn)可的同行評(píng)審期刊上連續(xù)發(fā)表論文。如果你沒(méi)有論文，那么你可以放棄科研這條路了。這聽(tīng)上去很殘忍，但也不無(wú)道理。發(fā)表論文其實(shí)是一個(gè)很有趣的挑戰(zhàn)?？茖W(xué)是知識(shí)的分享?？茖W(xué)研究成果之所以能存在，是因?yàn)樗鼈冞M(jìn)行了充分的交流 (“無(wú)交流，不科學(xué)”)。發(fā)表論文只是整個(gè)科研工作的一部分，直到文章發(fā)表，才意味著該研究工作的結(jié)束。撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文要求簡(jiǎn)潔扼要并精心組織，而你你必須得掌握這些技能。以下是幾點(diǎn)有關(guān)論文發(fā)表的溫馨提示：

　　跟有更多論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者合作。主動(dòng)跟目前有共同研究興趣的教授交流，如果他 (們) 愿意合作，他 (們) 會(huì)在你的論文發(fā)表過(guò)程中提供一些指導(dǎo)。作為回饋，給他署名為該論文的合作者。他會(huì)對(duì)署名心存感激，并會(huì)給你的論文提供許多好的修改建議。

　　別認(rèn)為你的第一篇文章就能一鳴驚人。許多杰出的科學(xué)家都是從很小的研究工作開(kāi)始的。學(xué)術(shù)論文所報(bào)道的平均信息量可能比你想像的要少。先在一些不太出名的期刊上發(fā)表一到兩篇完整的論文，之后再向主流雜志進(jìn)軍。你將會(huì)迅速發(fā)現(xiàn)，不管雜志的聲譽(yù)如何，所有雜志編委都會(huì)對(duì)他們的稿源嚴(yán)格把關(guān)，并竭盡全力地保證所發(fā)表論文的質(zhì)量——這也正是他們的職責(zé)!

　　如果你的研究計(jì)劃已經(jīng)足夠完美，那么可以嘗試以評(píng)論性的綜述論文來(lái)發(fā)表。如果論文發(fā)表了，表明你可能已經(jīng)選擇了合適的研究領(lǐng)域，并可以對(duì)此繼續(xù)開(kāi)展研究。

　　不要把你的博士論文寫(xiě)成專(zhuān)著 (monograph)。把你的博士論文寫(xiě)成一系列可以發(fā)表的稿件，然后盡早把它們投出去，因此確保在博士學(xué)位答辯前，至少博士論文中的一到兩章可以成為在刊或刊出的文章。

　　購(gòu)買(mǎi)一本 William Strunk 和 E. P. White 合著的《Elements of Style》。在你準(zhǔn)備開(kāi)始撰寫(xiě)第一篇論文前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀此書(shū)，然后每隔三四年至少再閱讀一遍。Robert Day 的《How to Write a Scientific Paper》也不錯(cuò)。

　　在你投稿之前，讓一個(gè)有時(shí)間能對(duì)你論文的寫(xiě)作、想法和條理性提出建設(shè)性修改意見(jiàn)的同行修改。

　　10 別小看碩士論文

　　不讀碩士的理由常常成為一個(gè)普遍的誤區(qū)：我已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，沒(méi)必要再做類(lèi)似碩士論文的事情。其實(shí)，完成碩士論文有許多好處：

　　如果你有心換一所學(xué)校或去其他研究所，可以在碩士畢業(yè)時(shí)重新選擇，這是最常見(jiàn)的途徑了。你可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)拓寬你的研究背景。此外，在你目前的成長(zhǎng)過(guò)程中，有關(guān)你對(duì)“一個(gè)重要的科學(xué)問(wèn)題應(yīng)該是由哪些要素組成的”的想法可能會(huì)迅速轉(zhuǎn)變。通過(guò)換學(xué)校，你會(huì)立即了解更多其他學(xué)者的研究工作，以及他們各自研究工作的野外地點(diǎn)。如果換學(xué)校，選擇讀碩士是最好的方式。你離開(kāi)母校，如果母校的同行對(duì)你的表現(xiàn)也挺滿意，那么他們會(huì)幫你寫(xiě)一份很給力的推薦信。此時(shí)，你其實(shí)已經(jīng)達(dá)到攻讀博士的大部分要求了。

　　你積累了許多科學(xué)研究中所需的經(jīng)驗(yàn)，并且已撰寫(xiě)比博士論文難度相對(duì)較小的碩士論文。你可以逐漸挑戰(zhàn)你自己。通過(guò)科研訓(xùn)練，你將能大致地判斷解決某個(gè)科學(xué)問(wèn)題的難易程度。經(jīng)歷過(guò)碩士階段培訓(xùn)的同學(xué)常常會(huì)更加容易上手博士論文的研究工作。

　　你已有發(fā)表的論文。

　　你急啥呢?如果你過(guò)早地開(kāi)始找工作，可能你還沒(méi)有完全準(zhǔn)備妥當(dāng)。最好稍微晚點(diǎn)出手，先逐漸增強(qiáng)你的個(gè)人實(shí)力，然后當(dāng)你積累了更多資本的時(shí)候，再去找工作。

　　11 定期發(fā)表論文，但別太頻繁

　　發(fā)表論文的壓力已經(jīng)侵蝕了雜志的質(zhì)量，并同時(shí)也侵蝕了科研工作者的精神生活。發(fā)表少數(shù)幾篇能夠被廣為閱讀的高質(zhì)量論文會(huì)比發(fā)表一堆迅速被人遺忘的小論文要好很多。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)總是很殘忍。為了申請(qǐng)博士后，你需要發(fā)表數(shù)篇論文;為了獲得一個(gè)教職，或者是終身教職，你得發(fā)表更多的論文。但是，如果你能把你的研究工作持續(xù)發(fā)表成連續(xù)幾篇高質(zhì)量的論文，那么無(wú)論對(duì)于你個(gè)人，還是你所從事的學(xué)科，都是極好的事情。

　　大多數(shù)人只能發(fā)表少量的論文，并且對(duì)學(xué)科發(fā)展的貢獻(xiàn)也是相當(dāng)微小。大多數(shù)文章的被引用數(shù)會(huì)很少，甚至不會(huì)被引用。90% 的引用來(lái)自 10% 的論文。沒(méi)有被引用的文章其實(shí)是時(shí)間和精力的浪費(fèi)。追求高質(zhì)量，而不是數(shù)量。不過(guò)，這需要勇氣和毅力，但是你不會(huì)對(duì)此后悔。如果你能夠發(fā)表一至兩篇精雕細(xì)琢、同一研究方向的好文章，并且每年能被持續(xù)地引用，那么表明你已經(jīng)干得很不錯(cuò)了，也表明你已經(jīng)把時(shí)間花在刀刃上了。